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História dos Números

Questões sobre a Videoaula 1 - Perspectiva histórica da construção dos números e da teoria dos conjuntos

Questão 1 (Fácil - 1,50 pontos): Qual era a principal função dos números para as civilizações antigas como os egípcios e mesopotâmicos?

A) Realizar operações matemáticas complexas. B) Criar sistemas de contabilidade avançados. C) Servir como forma de comunicação e identificação. D) Desenvolver a geometria analítica. E) Calcular áreas e volumes.

Questão 2 (Média - 2,50 pontos): O Papiro de Rhind, datado de 1.650 a.C., é um importante registro histórico por apresentar:

A) A invenção do número zero. B) Problemas de aritmética e divisões. C) A formalização dos números negativos. D) A representação geométrica dos números complexos. E) A teoria dos números primos.

Questão 3 (Difícil - 3,00 pontos): Qual a principal característica que define um número transcendental, de acordo com a discussão apresentada?

A) Ser um número que não pode ser representado geometricamente. B) Ser um número que não é raiz de nenhuma equação polinomial com coeficientes inteiros. C) Ser um número que só pode ser expresso como uma fração de dois inteiros. D) Ser um número que representa uma dívida ou valor negativo. E) Ser um número que é sempre um número primo.

Questão 4 (Difícil - 3,00 pontos): A teoria dos números, especialmente no que diz respeito aos números primos, tem uma aplicação crucial em qual área tecnológica mencionada na conversa?

A) Geometria Analítica. B) Cálculo Diferencial e Integral. C) Criptografia. D) Teoria dos Conjuntos. E) Álgebra Linear.

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